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특별직무교육과정
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- 학습지원센터
-
1644·3396(ARS : 1번)
FAX : 02-2059-1004
Email : jaram@myedu.or.kr
평일 9:00 ~ 18:00
주말 및 공휴일 휴무
영아보육
교육대상
- 영아보육을 담당하고자 하는 보육교사 및 어린이집 원장
- 영아보육을 담당하고 있는 일반직무교육 대상자
- 특별직무교육(보수교육)은 영아보육, 장애아보육, 방과후보육 중 담당하고 있는 직무에 따라 1과정을 선택하여 수강신청
※ 원활한 교육진행을 위하여 <재직중인 어린이집(개강일 기준)으로 소속 변경 후 수강신청> 진행하여주시기 바랍니다.
[방법] 로그인 - 마이페이지 - 정보수정 - 소속어린이집조회 후 선택 -확인
- 영아보육을 담당하고 있는 일반직무교육 대상자
- 특별직무교육(보수교육)은 영아보육, 장애아보육, 방과후보육 중 담당하고 있는 직무에 따라 1과정을 선택하여 수강신청
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과정개요
영아보육은 타 연령 아동과는 차별화된 보육과정이다. 따라서 영아발달 및 영아의 안전, 위생관리, 신체 정서적 발달지도, 인지발달지도 등 영아보육에 대한 전문지식을 필요로 하며 전문직종화가 요구되고 있다.
이에 영유아의 발달적 특성을 반영한 공공 보육서비스의 제공과 보육교직원의 전문성 강화를 위한 교육의 필요성이 대두되고 있다.
영아보육을 담당하는 보육교직원을 대상으로 영유아보육의 특성에 맞는 보육이론과 실제, 기술 및 태도에 대한 직무교육을 제공하여 질높은 보육교직원을 양성함으로써 보육교직원으로서의 자긍심과 사기를 진작시키고, 보육서비스의 질을 높임으로 아동의 건전한 성장 및 인성발달을 도모하고 보육의 공공성을 실현하고자 한다.
이에 영유아의 발달적 특성을 반영한 공공 보육서비스의 제공과 보육교직원의 전문성 강화를 위한 교육의 필요성이 대두되고 있다.
영아보육을 담당하는 보육교직원을 대상으로 영유아보육의 특성에 맞는 보육이론과 실제, 기술 및 태도에 대한 직무교육을 제공하여 질높은 보육교직원을 양성함으로써 보육교직원으로서의 자긍심과 사기를 진작시키고, 보육서비스의 질을 높임으로 아동의 건전한 성장 및 인성발달을 도모하고 보육의 공공성을 실현하고자 한다.
교육목표
영아보육교사를 위한 인성소양영역, 건강안전영역, 전문지식 기술영역(보육활동 운영의 실제, 가족 및 지역사회 협력) 등 영아 보육을 위한 이론 및 실제를 학습함으로써 영아보육교사의 전문역량을 향상 시킬 수 있다.
- 보육교직원의 전문적 자질의 중요성을 고려하여 인성과 소양을 함양할 수 있다.
- 실무능력을 기르고 능동적 대처 기술을 강화할 수 있다.
- 영아보육의 특수성을 고려한 보육교직원의 전문성 신장과 특별직무 수행능력 배양 할 수 있다.
- 보육교직원과 부모와의 협력적 관계를 유지하고 부모 요구에 능동적으로 대처하기 위한 부모상담기법과 갈등조정 방안을 적용할 수 있다.
- 보육교직원의 전문적 자질의 중요성을 고려하여 인성과 소양을 함양할 수 있다.
- 실무능력을 기르고 능동적 대처 기술을 강화할 수 있다.
- 영아보육의 특수성을 고려한 보육교직원의 전문성 신장과 특별직무 수행능력 배양 할 수 있다.
- 보육교직원과 부모와의 협력적 관계를 유지하고 부모 요구에 능동적으로 대처하기 위한 부모상담기법과 갈등조정 방안을 적용할 수 있다.
- 윤미숙 교수님
- · 건국대학교 교육학박사
- · 꿈에그린푸르미어린이집원장
- · 한양여자대학교 아동보육복지학과 외래교수
- 임해영 교수님
- · 성균관대학교 교육학박사수료
- · 수원시육아종합지원센터 센터장
- · (前)안산시육아종합지원센터 센터장
- 이은정 교수님
- · 성신여자대학교 박사수료
- · 수원시동부육아종합지원센터 센터장
- 이승미 교수님
- · 경희대학교 박사
- · 숭의여자대학교 아동보육과 교수
- 서원경 교수님
- · 서울여자대학교 박사
- · 성남시육아종합지원센터 센터장
- 조메리명희 교수님
- · 성균관대학교 박사
- · 한국심리연구소 공동소장
- 김혜진 교수님
- · 서울여자대학교 박사
- · 한양여자대학교 조교수
- 송 정 교수님
- · 이화여자대학교 박사
- · 광명시육아종합지원센터 센터장
- 조소진 교수님
- · 가톨릭대학교 석사
- · 한양여자대학교 겸임교수
- 이현주 교수님
- · 단국대학교 박사
- · 이룸언어심리발달연구소 소장
- 이형민 교수님
- · 경희대학교 박사
- · 한경국립대학교 아동복지학교 부교수
| 차시명 | 교과목명 | 차시명 | 담당교수 |
|---|---|---|---|
| 1차시 | 영아 인권 존중 보육 | 영아 인권 존중과 실천 | 이은정 |
| 2차시 | 영아 인권 침해 사례 분석과 방지Ⅰ | ||
| 3차시 | 영아 인권 침해 사례 분석과 방지Ⅱ | ||
| 4차시 | 영아 학대 피해 징후 발견과 대처 | ||
| 5차시 | 직무윤리와 정신건강 | 영아보육의 전문성 | 이승미 |
| 6차시 | 영아보육교사의 직무윤리와 윤리강령 | ||
| 7차시 | 성인지 보육의 이해와 실천 | ||
| 8차시 | 직무스트레스와 정신건강 관리 | ||
| 9차시 | 영아 안전사고 예방과 대처 | 영아 발달특성과 안전사고 예방 | 서원경 |
| 10차시 | 영아 안전사고 대처 | ||
| 11차시 | 영아 건강관리와 감염병 대처 | 영아 영양관리와 건강관리 | 조메리명희 |
| 12차시 | 감염병 관리와 대처 | ||
| 13차시 | 영아 일상생활 지원 | 표준보육과정의 이해 | 김혜진 |
| 14차시 | 제4차 어린이집 표준보육과정 영역의 이해와 적용 Ⅰ | ||
| 15차시 | 제4차 어린이집 표준보육과정 영역의 이해와 적용 Ⅱ | ||
| 16차시 | 영아의 식습관과 수면 습관 지원 | ||
| 17차시 | 영아의 배변 습관과 위생 습관 지원 | ||
| 18차시 | 영아의 자율성 발달 지원 | ||
| 19차시 | 영아 놀이지원 | 제4차 어린이집 표준보육과정의 영아중심·놀이중심 이해 | 윤미숙 |
| 20차시 | 영아 중심의 시작 | ||
| 21차시 | 영아 감각발달을 위한 놀이 이해 | ||
| 22차시 | 영아 놀이 특성 및 교사역할 | ||
| 23차시 | 영아 주도적 놀이와 교사 지원 | ||
| 24차시 | 영아 주도적 놀이의 실제 | ||
| 25차시 | 영아 적응과정과 지원 | 영아의 격리불안과 교사 애착형성 지원 | 송 정 |
| 26차시 | 영아 적응 프로그램 운영과 상호작용 | ||
| 27차시 | 영아 적응 지원을 위한 교사의 상호작용 | ||
| 28차시 | 부모와의 안정애착 형성 지원 | ||
| 29차시 | 영아 상호작용과 지원 | 영아 의사소통 발달과 교사의 민감한 반응 | 임해영 |
| 30차시 | 교사와 영아 또래 간 상호작용 지원 Ⅰ | ||
| 31차시 | 교사와 영아 또래 간 상호작용 지원 Ⅱ | ||
| 32차시 | 교사와 영아 또래 간 상호작용 지원 Ⅲ | ||
| 33차시 | 영아 행동관찰과 평가 | 영아 행동 관찰기록 | 조소진 |
| 34차시 | 영아 행동 관찰기록과 평가 | ||
| 35차시 | 영아 발달지연 조기발견 | 이현주 | |
| 36차시 | 영아 발달 지연에 대한 개입 | ||
| 37차시 | 영아 가족 지원 | 영아 부모 상담과 양육지원 | 이형민 |
| 38차시 | 영아 부모 양육지원과 부모양육효능감 제고 | ||
| 39차시 | 가족 특성별 영아양육 지원 적용 | ||
| 40차시 | 긴급복지제도의 이해와 적용 |
| 평가항목 | 진도율 | 진행단계평가 | 최종평가(시험) |
|---|---|---|---|
| 100% (필수) | 20% | 80% (필수) | |
| 수료기준 |
· 전체 진도율 100% 필수 (100% 미만 시 미수료) · 진행단계평가+최종평가(시험) 합산점수 총점 60점 이상 수료 |
||
| 유의사항 |
※ 최종평가는 수강기간 내 최초 1회에 한하여 응시 가능 ※ 총점 60점 미만시 교육 종료 후 7일간 횟수 제한없이 재응시 가능 |
||
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현재 영아반을 담임하고 있는데 내용들이 잘 정리가 되어 이해하기 쉬웠고 강사님들의 설명 또한 귀에 잘 들어왔습니다. 주말은 모바일로 접속하여 강의를 들으면서 집안일을 하였는데 이해가 잘 되더라구요~ 감사합니다.sjk1****
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수강을 하면서 다시 한 번 공부를 하고 기억을 회상해 볼 수 있었다. 하지만 일을 하면서 주말이나 평일에 교육 듣는 것이 조금 힘든 부분이 있었으나 대학교때 배웠던 내용 중 바뀌었던 부분이나 새롭게 공부할 수 있어서 좋은 부분이 있고 예시를 통해 더 쉽게 이해를 하고 숙지 할 수 잇엇다.alsl*******
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20년 가까이 보육교사를 천직으로 알고 아이들과 생활하고 있지만 처음 시작할때의 마음가짐과 열정이 식고 지치고 힘들때가 있지만 인간에게 교육이 꼭 필요한것처럼 저 자신에게도 언제나 이렇게 직무교육을 받으면서 다시금 마음가짐을 답잡는 기회가됩니다. 요즘처럼 부모님들도 예민하고 더 어린친구들이 어린이집 생활을 시작하고 하지만 그 바쁜 엄마를 대신해 제가 도움이 될수 있다는걸 감사하게 생각이 들고 이 교육을 통해 저 자신을 성장 시켜봅니다 이번차 강의는 교사의 업무에 대한 부분이 첫 강의시작이 되었는데 마음이 위로가 되며 누군가 알아 주는 .기분이 든다고 할까요? 이번차 강의가 저는 그어떤해 강의보다 마음에 와 닿네요 수고해주신 강사님들 고맙습니다. 감사합니다.7mm4***
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교육비를 입금하고 그 어느때보다 열심히 수강중이다(무료교육할때보다 더 열정적^.*) 특히 9월에 예정된 어린이집 평가인증과 관련하여 많은 도움을 받고 있으며, 부적응행동이나 상호작용등의 내용은 현장에서도 큰 도움이 되고 있다. 혹시라도 놓친 부분은 수강끝부분에 요점정리를 해주어 다시한번 정리할수 있어서 좋다.aorw****
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매 회기에 자신의 생각을 자유롭게 써보는 파트가 있어서 내 생각을 한번 더 정리하고, 배운 내용을 정리할 수 있는 시간이 있어서 좋습니다. 또한 퀴즈가 있어서 매 회기 배운 내용을 확인 해볼 수 있어서 좋았다. 하지만 교육이 몇 초, 몇 분 단위로 나뉘어져있어서 흐름이 끊기는 느낌도 있습니다.. 하지만 현장에서 필요한 다양한 파트를 40-50분짜리 동영상으로 간략하지만 알찬 강의를 들을 수 있어서 유익하였고, 직접 강사분이 나오셔서 설명해주셔서 더욱 좋은 것 같습니다. 강의를 듣는 것을 잠깐 잊은 적이 있었는데 직접 전화오셔서 알려주셔서 좋았습니다wlth*****
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