- 보육교직원 온라인보수교육 위탁교육기관
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특별직무교육과정
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- 학습지원센터
-
1644·3396(ARS : 1번)
FAX : 02-2059-1004
Email : jaram@myedu.or.kr
평일 9:00 ~ 18:00
주말 및 공휴일 휴무
영아보육
교육대상
- 영아보육을 담당하고자 하는 보육교사 및 어린이집 원장
- 영아보육을 담당하고 있는 일반직무교육 대상자
- 특별직무교육(보수교육)은 영아보육, 장애아보육, 방과후보육 중 담당하고 있는 직무에 따라 1과정을 선택하여 수강신청
※ 원활한 교육진행을 위하여 <재직중인 어린이집(개강일 기준)으로 소속 변경 후 수강신청> 진행하여주시기 바랍니다.
[방법] 로그인 - 마이페이지 - 정보수정 - 소속어린이집조회 후 선택 -확인
- 영아보육을 담당하고 있는 일반직무교육 대상자
- 특별직무교육(보수교육)은 영아보육, 장애아보육, 방과후보육 중 담당하고 있는 직무에 따라 1과정을 선택하여 수강신청
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과정개요
영아보육은 타 연령 아동과는 차별화된 보육과정이다. 따라서 영아발달 및 영아의 안전, 위생관리, 신체 정서적 발달지도, 인지발달지도 등 영아보육에 대한 전문지식을 필요로 하며 전문직종화가 요구되고 있다.
이에 영유아의 발달적 특성을 반영한 공공 보육서비스의 제공과 보육교직원의 전문성 강화를 위한 교육의 필요성이 대두되고 있다.
영아보육을 담당하는 보육교직원을 대상으로 영유아보육의 특성에 맞는 보육이론과 실제, 기술 및 태도에 대한 직무교육을 제공하여 질높은 보육교직원을 양성함으로써 보육교직원으로서의 자긍심과 사기를 진작시키고, 보육서비스의 질을 높임으로 아동의 건전한 성장 및 인성발달을 도모하고 보육의 공공성을 실현하고자 한다.
이에 영유아의 발달적 특성을 반영한 공공 보육서비스의 제공과 보육교직원의 전문성 강화를 위한 교육의 필요성이 대두되고 있다.
영아보육을 담당하는 보육교직원을 대상으로 영유아보육의 특성에 맞는 보육이론과 실제, 기술 및 태도에 대한 직무교육을 제공하여 질높은 보육교직원을 양성함으로써 보육교직원으로서의 자긍심과 사기를 진작시키고, 보육서비스의 질을 높임으로 아동의 건전한 성장 및 인성발달을 도모하고 보육의 공공성을 실현하고자 한다.
교육목표
영아보육교사를 위한 인성소양영역, 건강안전영역, 전문지식 기술영역(보육활동 운영의 실제, 가족 및 지역사회 협력) 등 영아 보육을 위한 이론 및 실제를 학습함으로써 영아보육교사의 전문역량을 향상 시킬 수 있다.
- 보육교직원의 전문적 자질의 중요성을 고려하여 인성과 소양을 함양할 수 있다.
- 실무능력을 기르고 능동적 대처 기술을 강화할 수 있다.
- 영아보육의 특수성을 고려한 보육교직원의 전문성 신장과 특별직무 수행능력 배양 할 수 있다.
- 보육교직원과 부모와의 협력적 관계를 유지하고 부모 요구에 능동적으로 대처하기 위한 부모상담기법과 갈등조정 방안을 적용할 수 있다.
- 보육교직원의 전문적 자질의 중요성을 고려하여 인성과 소양을 함양할 수 있다.
- 실무능력을 기르고 능동적 대처 기술을 강화할 수 있다.
- 영아보육의 특수성을 고려한 보육교직원의 전문성 신장과 특별직무 수행능력 배양 할 수 있다.
- 보육교직원과 부모와의 협력적 관계를 유지하고 부모 요구에 능동적으로 대처하기 위한 부모상담기법과 갈등조정 방안을 적용할 수 있다.
- 윤미숙 교수님
- · 건국대학교 교육학박사
- · 꿈에그린푸르미어린이집원장
- · 한양여자대학교 아동보육복지학과 외래교수
- 임해영 교수님
- · 성균관대학교 교육학박사수료
- · 수원시육아종합지원센터 센터장
- · (前)안산시육아종합지원센터 센터장
- 이은정 교수님
- · 성신여자대학교 박사수료
- · 수원시동부육아종합지원센터 센터장
- 이승미 교수님
- · 경희대학교 박사
- · 숭의여자대학교 아동보육과 교수
- 서원경 교수님
- · 서울여자대학교 박사
- · 성남시육아종합지원센터 센터장
- 조메리명희 교수님
- · 성균관대학교 박사
- · 한국심리연구소 공동소장
- 김혜진 교수님
- · 서울여자대학교 박사
- · 한양여자대학교 조교수
- 송 정 교수님
- · 이화여자대학교 박사
- · 광명시육아종합지원센터 센터장
- 조소진 교수님
- · 가톨릭대학교 석사
- · 한양여자대학교 겸임교수
- 이현주 교수님
- · 단국대학교 박사
- · 이룸언어심리발달연구소 소장
- 이형민 교수님
- · 경희대학교 박사
- · 한경국립대학교 아동복지학교 부교수
| 차시명 | 교과목명 | 차시명 | 담당교수 |
|---|---|---|---|
| 1차시 | 영아 인권 존중 보육 | 영아 인권 존중과 실천 | 이은정 |
| 2차시 | 영아 인권 침해 사례 분석과 방지Ⅰ | ||
| 3차시 | 영아 인권 침해 사례 분석과 방지Ⅱ | ||
| 4차시 | 영아 학대 피해 징후 발견과 대처 | ||
| 5차시 | 직무윤리와 정신건강 | 영아보육의 전문성 | 이승미 |
| 6차시 | 영아보육교사의 직무윤리와 윤리강령 | ||
| 7차시 | 성인지 보육의 이해와 실천 | ||
| 8차시 | 직무스트레스와 정신건강 관리 | ||
| 9차시 | 영아 안전사고 예방과 대처 | 영아 발달특성과 안전사고 예방 | 서원경 |
| 10차시 | 영아 안전사고 대처 | ||
| 11차시 | 영아 건강관리와 감염병 대처 | 영아 영양관리와 건강관리 | 조메리명희 |
| 12차시 | 감염병 관리와 대처 | ||
| 13차시 | 영아 일상생활 지원 | 표준보육과정의 이해 | 김혜진 |
| 14차시 | 제4차 어린이집 표준보육과정 영역의 이해와 적용 Ⅰ | ||
| 15차시 | 제4차 어린이집 표준보육과정 영역의 이해와 적용 Ⅱ | ||
| 16차시 | 영아의 식습관과 수면 습관 지원 | ||
| 17차시 | 영아의 배변 습관과 위생 습관 지원 | ||
| 18차시 | 영아의 자율성 발달 지원 | ||
| 19차시 | 영아 놀이지원 | 제4차 어린이집 표준보육과정의 영아중심·놀이중심 이해 | 윤미숙 |
| 20차시 | 영아 중심의 시작 | ||
| 21차시 | 영아 감각발달을 위한 놀이 이해 | ||
| 22차시 | 영아 놀이 특성 및 교사역할 | ||
| 23차시 | 영아 주도적 놀이와 교사 지원 | ||
| 24차시 | 영아 주도적 놀이의 실제 | ||
| 25차시 | 영아 적응과정과 지원 | 영아의 격리불안과 교사 애착형성 지원 | 송 정 |
| 26차시 | 영아 적응 프로그램 운영과 상호작용 | ||
| 27차시 | 영아 적응 지원을 위한 교사의 상호작용 | ||
| 28차시 | 부모와의 안정애착 형성 지원 | ||
| 29차시 | 영아 상호작용과 지원 | 영아 의사소통 발달과 교사의 민감한 반응 | 임해영 |
| 30차시 | 교사와 영아 또래 간 상호작용 지원 Ⅰ | ||
| 31차시 | 교사와 영아 또래 간 상호작용 지원 Ⅱ | ||
| 32차시 | 교사와 영아 또래 간 상호작용 지원 Ⅲ | ||
| 33차시 | 영아 행동관찰과 평가 | 영아 행동 관찰기록 | 조소진 |
| 34차시 | 영아 행동 관찰기록과 평가 | ||
| 35차시 | 영아 발달지연 조기발견 | 이현주 | |
| 36차시 | 영아 발달 지연에 대한 개입 | ||
| 37차시 | 영아 가족 지원 | 영아 부모 상담과 양육지원 | 이형민 |
| 38차시 | 영아 부모 양육지원과 부모양육효능감 제고 | ||
| 39차시 | 가족 특성별 영아양육 지원 적용 | ||
| 40차시 | 긴급복지제도의 이해와 적용 |
| 평가항목 | 진도율 | 진행단계평가 | 최종평가(시험) |
|---|---|---|---|
| 100% (필수) | 20% | 80% (필수) | |
| 수료기준 |
· 전체 진도율 100% 필수 (100% 미만 시 미수료) · 진행단계평가+최종평가(시험) 합산점수 총점 60점 이상 수료 |
||
| 유의사항 |
※ 최종평가는 수강기간 내 최초 1회에 한하여 응시 가능 ※ 총점 60점 미만시 교육 종료 후 7일간 횟수 제한없이 재응시 가능 |
||
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장기 미종사자 교육으로 수강을 하게 되었습니다. 처음에는 중간과 기말의 시험이 두달에 나누어져 있는것이 불편하다고 생각했지만 수강의 하면서 천천히 수업을 들을 수 있는 계기가 되었던것 같습니다. 매 차시마다 다음으로 클릭을 해야 하는 부분도 처음 시작할 때는 불편한 감이 있었지만 온라인 강의를 들을 때의 문제점을 조금 보완할 수 있는 방법인것 같아 지금은 나쁘지 않다고 생각합니다. 매 차시마다 생각해 보아야 할 문제를 제시하고 자신의 생각을 정리해 보며 토론방에 올리는 형식도 좋았습니다 토론방에 글을 올리는 것도 중요하지만 교사로 지내며 한번쯤은 생각해 보아야 할 문제들을 생각해 볼 수 있는 좋은 기회였다고 생각합니다.yeh4***
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영아 교육의 전과정을 나누어서 이해하기 쉽게 교육해주셔서 다시한번 초심의 마음을 갖게 되었습니다. 놓치기 쉬운 부분이나 경력으로 넘어가려는 부분도 다시한번 제대로 교육을 통해서 어떻게 영아들을 대해야 하는지 영아들의 발달과정과 어떤 부분을 고쳐야 하는지의 부분도 알게 되었습니다. 무심코 했던 언어나 행동들이 영아들에게 어떤 영향으로 다가 가는지도 깨닫게 되었습니다. 교사의 부분이 얼마만큼 영아들의 기분과 성장에 도움을 주는지도 깨닫게 되었습니다. 개개인의 영아들의 개인차를 고려하여 교육하고 보육하여야 됨을 다시한번 깨듣는 교육의 시간을 갖게 되었습니다.sohu****
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보수교육을 앞두고 온라인 교육과 집합교육중 어떤 교육을 들을까 고민을 하다 코로나로 온라인 교육을 신청하게되었는데요. 얼마전 들었던 경기도영아전담교육에서 강의해 주셨던 여러 교수님들께서 강의를 온라인으로 해주셔서 너무 반가웠고 유능한 교수님들께서 해주시는 교육이라 이해하기 쉽게 설명해 주셔서 더 집중하여 한글자도 놓치지 않으려 노력했습니다. 1차시 마다 마지막 부분에 문제를 풀어볼 수 있어 공부했던 내용을 다시 떠올려 볼 수 있었고 본 교육을 들으며 현재 맡고있는 영아들의 발달에 대해 좀 더 이해하고 전문적으로 다가갈 수 있는.. 아주 큰 도움이 되었습니다. 보수교육을 통해 재정비하는 마음으로 교사로서 교사의 자질과 능령향상에 아주 큰 도움 받고 갑니다. 감사합니다.jise*******
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시간이 자유롭고 강사님들이 아주 강의를 잘하시고 이해하기 쉽게 강의를 해 주셔서 아주 잘 듣고 있습니다. 보육교사를 하면서 주기적으로 교육이 필요하다는 것을 공부하면서 다시금 상기하고 잊어버렸던것도 다시금 깨닫고 아주 유익한 시간입니다.mie4***
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영.유아 모두 경험이 있는 경력교사지만 영아의 전반적인 발달과 영아반을 운영하고 지도법 등을 교육을 통해 정리하고 체크해보며 다시 한번 이해할 수 있는 시간이었다. 직무교육을 통한 교사로서의 나를 쇄신하며 연구해 볼 수 있는 기회가 된 것 같아 좋았다.blue*******
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